In der Lehre sind wir zuständig für den gesamten mathematikdidaktischen Ausbildungsanteil und kooperieren eng sowohl mit der gesamten Fachgruppe Mathematik als auch mit den Didaktiken anderer Fächer sowie weiteren Lehrkräftebildenden Institutionen Ihr Profil Erforderlich sind: - Abgeschlossenes Hochschulstudium Lehramt Mathematik (Master oder vergleichbar) - Zweites Staatsexamen im Lehramt Mathematik oder eine abgeschlossene Promotion, vorzugsweise in der Didaktik der Mathematik - fundierte fachdidaktische und fachliche Kenntnisse in Mathematik - Erfahrung in der akademischen Lehre und/oder enge Berührungspunkte, vorzugsweise im Bereich der Mathematikdidaktik - Erfahrung als Mathematiklehrkraft in der Schulpraxis und/oder enge Berührungspunkte, beides einschließlich Sekundarstufe II - Interesse an mathematikdidaktischer Forschung und Entwicklung - hohe kommunikative Fähigkeiten, Team- und Netzwerkfähigkeit - hohes Maß an Empathie und Reflexionsfähigkeit - Denkfreude und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung - Sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift - Bereitschaft zur Teilnahme am Angebot „Lehren an der RWTH“ von Excellent Academic Teaching am Center für Lehr- und Lernservices (CLS) Erwünscht sind: - Erfahrungen mit hochschulischer Lehrorganisation, Struktur- und Prüfungswesen - Methoden zur Motivation, Zielsetzung und Feedbackgabe - professionelle Beratungs- und Feedbacktechniken - Erfahrungen mit Supervision oder Coaching - Erfahrung mit Publikations- bzw.
In der Lehre sind wir zuständig für den gesamten mathematikdidaktischen Ausbildungsanteil und kooperieren eng sowohl mit der gesamten Fachgruppe Mathematik als auch mit den Didaktiken anderer Fächer sowie weiteren Lehrkräftebildenden Institutionen Ihr Profil Erforderlich sind: - Abgeschlossenes Hochschulstudium Lehramt Mathematik (Master oder vergleichbar) - Zweites Staatsexamen im Lehramt Mathematik oder eine abgeschlossene Promotion, vorzugsweise in der Didaktik der Mathematik - fundierte fachdidaktische und fachliche Kenntnisse in Mathematik - Erfahrung in der akademischen Lehre und/oder enge Berührungspunkte, vorzugsweise im Bereich der Mathematikdidaktik - Erfahrung als Mathematiklehrkraft in der Schulpraxis und/oder enge Berührungspunkte, beides einschließlich Sekundarstufe II - Interesse an mathematikdidaktischer Forschung und Entwicklung - hohe kommunikative Fähigkeiten, Team- und Netzwerkfähigkeit - hohes Maß an Empathie und Reflexionsfähigkeit - Denkfreude und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung - Sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift - Bereitschaft zur Teilnahme am Angebot „Lehren an der RWTH“ von Excellent Academic Teaching am Center für Lehr- und Lernservices (CLS) Erwünscht sind: - Erfahrungen mit hochschulischer Lehrorganisation, Struktur- und Prüfungswesen - Methoden zur Motivation, Zielsetzung und Feedbackgabe - professionelle Beratungs- und Feedbacktechniken - Erfahrungen mit Supervision oder Coaching - Erfahrung mit Publikations- bzw.
Folgende Bereiche können Teil Deines Traineeships sein: Product Management Traditional Media: Wir zeigen Dir, wie unsere Produkte entstehen und vermarktet werden (Anzeigen in Fach- und Publikumsmedien PRINT und TV, zentrale Koordination der Marketingprozesse, Kreation der Inhalte für den Apothekenaußendienst, Medienplanung, Grafik und PR usw.).Performance Marketing Native/Social: Du lernst, wie Anzeigenkonzeption und Steuerung im Onlinekontext von Native (z.B.
Weiterbildung – Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an.
Weiterbildung – Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an.
Weiterbildung – Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an.
Weiterbildung – Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an.
Weiterbildung – Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an.
Weiterbildung – Durch ein- oder mehrtägige Seminare, Tagungen und Kongresse überführen wir unsere Erkenntnisse aus der Forschung in die industrielle Praxis. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften suchen wir den Austausch von Expertise, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Für die Studierenden der RWTH Aachen bieten wir Vorlesungen und Projektmodule an.
Diese Eingriffe k�nnen den Patienten unter Umst�nden gr��ere Operationen ersparen. Unser Team besteht aus unserem Chefarzt, Ober�rzten, Fach�rzten bzw. Weiterbildungsassistenten. Ihre Weiterbesch�ftigung in unseren Kliniken als ausgebildete/r Facharzt / Fach�rztin ist gerne m�glich.
Ihre fachliche Qualifikation: Arbeitnehmer (w/m/d) müssen über ein abgeschlossenes Masterstudium bzw. Universitätsstudium im Fach Bauingenieurwesen, Bautechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Bau), Verkehrsingenieurwesen, Landschaftsplanung, Geoinformatik oder ein vergleichbares Studium verfügen.
Ihre fachliche Qualifikation: Arbeitnehmer (w/m/d) müssen über ein abgeschlossenes Masterstudium bzw. Universitätsstudium im Fach Bauingenieurwesen, Bautechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Bau), Verkehrsingenieurwesen, Landschaftsplanung, Geoinformatik oder ein vergleichbares Studium verfügen, Beamte (w/m/d) müssen über die Befähigung für das 2.
Ihre fachliche Qualifikation: Arbeitnehmer (w/m/d) müssen über ein abgeschlossenes Masterstudium bzw. Universitätsstudium im Fach Bauingenieurwesen, Bautechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Bau), Verkehrsingenieurwesen, Landschaftsplanung, Geoinformatik oder ein vergleichbares Studium verfügen.
Ihre fachliche Qualifikation: Arbeitnehmer (w/m/d) müssen über ein abgeschlossenes Masterstudium bzw. Universitätsstudium im Fach Bauingenieurwesen, Bautechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Bau), Verkehrsingenieurwesen, Landschaftsplanung, Geoinformatik oder ein vergleichbares Studium verfügen.
Ihre fachliche Qualifikation: Arbeitnehmer (w/m/d) müssen über ein abgeschlossenes Masterstudium bzw. Universitätsstudium im Fach Bauingenieurwesen, Bautechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Bau), Verkehrsingenieurwesen, Landschaftsplanung, Geoinformatik oder ein vergleichbares Studium verfügen, Beamte (w/m/d) müssen über die Befähigung für das 2.
Ihre fachliche Qualifikation: Arbeitnehmer (w/m/d) müssen über ein abgeschlossenes Masterstudium bzw. Universitätsstudium im Fach Bauingenieurwesen, Bautechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Bau), Verkehrsingenieurwesen, Landschaftsplanung, Geoinformatik oder ein vergleichbares Studium verfügen.
Ihr Profil Abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) sowie abgeschlossene Promotion oder kurz vor Abschluss in experimenteller Psychologie, Kognitions‑/Neurowissenschaften oder einem eng verwandten Fach. Fundierte Kenntnisse in Versuchsgestaltung und Programmierung (z. B. Python, PsychoPy) sowie in statistischer Datenanalyse (R, Python).
Dann bringen Sie idealerweise Folgendes mit: Voraussetzung für die Einstellung ist ein sehr gut abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem technischen oder naturwissenschaftlichen Fach, z. B. Elektrotechnik, Maschinenbau, Informatik, Physik, Chemie, Verfahrenstechnik, Materialwissenschaften und den entsprechenden Wirtschaftsingenieursstudiengängen Grundkenntnisse in der Batterietechnologie sind wünschenswert, aber keine Voraussetzung Programmiererfahrung, z.
Weiterbildung – Auf nationalen und internationalen Tagungen, Seminaren und Kongressen haben Sie die Möglichkeit, die gewonnenen Erkenntnisse aus der Forschung zur präsentieren und die Übertragung in die industrielle Praxis zu fördern. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften ist ein Austausch von Expertise möglich, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Das Institut bietet für die Studierenden der RWTH Aachen Veranstaltungen und Praktika an.
Weiterbildung – Auf nationalen und internationalen Tagungen, Seminaren und Kongressen haben Sie die Möglichkeit, die gewonnenen Erkenntnisse aus der Forschung zur präsentieren und die Übertragung in die industrielle Praxis zu fördern. Auf den Veranstaltungen und Schulungen von Fach- und Führungskräften ist ein Austausch von Expertise möglich, um neue Ideen zu entwickeln und Kontakte zu knüpfen. Lehre – Das Institut bietet für die Studierenden der RWTH Aachen Veranstaltungen und Praktika an.
Dann bringen Sie idealerweise Folgendes mit: Voraussetzung für die Einstellung ist ein sehr gut abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem technischen oder naturwissenschaftlichen Fach, z. B. Elektrotechnik, Maschinenbau, Informatik, Physik, Chemie, Verfahrenstechnik, Materialwissenschaften und den entsprechenden Wirtschaftsingenieursstudiengängen Grundkenntnisse in der Batterietechnologie sind wünschenswert, aber keine Voraussetzung Programmiererfahrung, z.